2018届九年级政治全册 第1单元 在社会生活中承 第一课 公平、正义 第2框 为正义高歌教案 鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 2 我们向往公平 教学整体设计 【教学目标】 知识目标：（1）了解社会正义的重要性。? 明确正义非正义行为的含义；正义制度的含义；正义制度正义性的体现。 明确对待正义非正义行为的正确态度。? 掌握做一个有正义感的人的要求、措施。 能力目标：（1）通过正义非正义行为的含义的认识掌握区分正义非正义行为的标准。? 正确对待正义、非正义行为。 情感、、态度、价值观目标：（1）以坚持正义为荣，以实行非正义行为为耻。? 树立规则意识，尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公平、正义，具有强烈的社会正义感。 【教学重点】 正义与非正义行为的含义标准。 正义制度的含义、正义性的体现。 如何做个有正义感的人？ 【教学难点】 正义制度正义性的体现以及正义制度对社会公平的作用。 认识做个有正义感的人的要求。 【教学方法】 讲授法、讨论法、小活动等的运用。 教学过程设计 【教学过程】 （一）分清生活中的正义和非正义行为? 首先，要认识我们为什么要维护社会正义这个问题，理解正义的重要性作用。在这里要强调两点，一是社会正义是我们共同的目标；还有要知道实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。在这里可以利用书本的图片和材料引出讨论，引导到什么是正义行为、什么是非正义行为的认识上来。? 其次，认识什么是正义、非正义行为的问题，把握区分衡量的标准。? 第三、正义的要求、正义的规则如何