九年级语文上册 第二单元 诵读欣赏《诗经二首教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 5 《诗经二首》 教学内容 《诗经二首》 教学目标 知识与能力目标： 1.了解《诗经》的有关常识； 2.理解和体会诗中所表达的美好情感，并能当堂背诵。 过程与方法目标： 1.通过诵读，体会反复咏唱的章法 2.讨论理解古代人民朴实清新的艺术风格 情感、态度与价值观目标： 感悟古代人民追求幸福生活的美好愿望 教学重难点 重点：有感情的朗读诗歌，背诵诗歌体会韵律 难点：理解和体会诗中运用“兴”来表现的美好情感 课时安排 一课时 教 学 过 程 二 次 备 课 教学过程： 一、导入新课： 播放歌曲《在水一方》这首歌是根据《诗经》中的《蒹葭》而来 二、简介《诗经》： 《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，分为《风》?（160篇）?、《雅》（105篇）?、《颂》?（40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。 《诗经》共分风、雅、颂三个部分(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)。风多是各地民歌，如《秦风》、《魏风》、《郑风》，就如现在我们说陕西调、山西调、河南调。;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌，雅是正的意思，带有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是根据年代先后而分的;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。 诗的艺术手法：赋:?“赋者,敷陈其事而直言之也.”?即陈