高中地理卢陈莉教学必修一11地球的宇宙环境.ppt

学习目标： 1．了解不同类型的天体及其特点。 2．了解天体系统的级别和层次（能画出），描述地球在宇宙中的位置。 3．了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体。 4．比较、分析和归纳太阳系八大行星的数据资料，理解地球上存在生命的条件。 * 第一节　地球的宇宙环境 缙云中学 卢陈莉 时代 2世纪 16世纪 18世纪 20世纪60 年代以来 人类对宇宙的认识 古希腊天文学家托勒密提出“地心说” 波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 天文学家引进“星系”一词 大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展， 使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域 古代 天圆地方说→→浑天说等 　　人类对宇宙的认识是不断扩展的。因此，现把已经观测到的有限宇宙叫“可见宇宙”或“已知宇宙”（半径约140亿光年）。 [注：] （1）衡量宇宙大小的尺度是光年，光年是一个长度单位，不是时间单位； （2）可见宇宙是宇宙的一部分。 （3）宇宙是时间和空间的总和，有一个发生、发展和衰亡的过程。 1、天体： 2.天体系统： （1）形成 万有引力和天体永恒运动 （2）层次 总 星 系 其他 恒星系 其他 行星系 银河系 河外星系 太阳系 地月系 3.银河系和河外星系： 4.太阳系 5.地月系： ①太阳－－中心天体 ②八大行星 ③矮行星 ④太阳系小天体－－小行星、彗星、流星体、行星际物质 －－位置、特征、分类 三、普通而特殊的行星－－