教育学心理学1要点.docVIP

PAGE PAGE 27 ?一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．世界上最早的教育文献是我国的 （C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是 （D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（C）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（D）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的（C）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A．课外教育B．校外教育C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（B）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （A）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（D）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （B）A．气质B．性格C．能力D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （D）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍 16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （C）A．广度B．强度C．时间D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是 （D）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征 18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （A）A．心境B．激情C．应激D．热情 19．个性结构的核心成分是（C）A．能力B．气质C．性格D．兴趣 20．听觉中枢位于（C）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶 二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。 221．教育学是研究教育现象及其__规律____科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是_《大教学论》_____。 22．马克思主义认为，教育起源于人类特有的_生产劳动_____。欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和_雅典_____教育。 23．我国颁布的第一个现代学制是_壬寅_____学制，我国实行的第一个现代学制是_癸卯_____学制。 24．我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的_劳动后备力量_____和为高一级学校输送_合格新生_____。 25．学生既是教育的___对象___，又是自我教育和发展的_主体_____。 26．教师的根本任务是__教书育人____。教师在教育过程中起_主导_____作用。 27．教学的基本组织形式是_班级授课制_____，特殊形式是个别授课______。 28．德育过程的基本矛盾是教育者提出的__德育要求____与受教育者已有__品德基础____的矛盾。 29．课外校外教育的组织形式有_群众性_____活动、__小组____活动、个人活动。 30．“望梅止渴”属于__第一____信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于___第二信号系统___的条件反射。 31．思维的基本形式是概念__判断____、____推理__。 32．注意的品质特征有注意广度_注意的稳定_____、_注意的分配_____注意转移等。 33．感觉阈限可分为__绝对感觉阈限____与___差别感觉阈限___两种。 34．神经系统的活泼型与__多血质____，安静型与_粘液质_____气质类型相对应。 35．智力的核心成分是____抽象概括能力__，智力的高级表现是___创造能力___。 36．耶克斯－多德森定律表明：动机水平_中等（或适中）_____，最有利于激发__学习动机____。 37．智力技能的特点有：动作对象的_观念性_____，动作进行的内隐性______，动作结构的__简缩性____。 38．1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、__心理____和___社会适应___等几方面。 三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。 39