中考语文试题研究 第二部分 阅读 专题十 文学类文本阅读 体知识梳理.docVIP

PAGE PAGE 6 文体知识梳理),) eq \a\vs4\al(1.记叙文六要素) [人教八上P28 “学习阅读记叙文”] 时间、地点、人物、(事件的)起因、经过和结果。 如《背影》一文：时间——推算为六年前，即1919年；地点——南京车站；人物——父亲和“我”；起因——“我”去北京念书；经过——父亲车站送别；结果——怀念父亲。 eq \a\vs4\al(2.记叙的线索) [人教八下P45“记叙的线索” ] 情感 [2012.14] 以情感的发展变化为线索，推进情节发展。如：黄蓓佳《心声》中以主人公李京京参加公开课朗诵前后的情感变化为线索来安排材料。 事件 以某一中心事件为线索，展开故事情节。如：孙犁《芦花荡》中以老头子大意失败到快意复仇这一线索来安排材料。 某物 以某物为线索，串联事件内容。如：张之路《羚羊木雕》中以羚羊木雕为线索安排材料。 人物 以人物为线索，把全篇各部分内容紧紧连接在一起。如：莫泊桑《我的叔叔于勒》中的“我”就是线索人物，全文是以“我”的见闻和感受来安排材料。 时空 人物活动、事情发展、景物变化等，都随着时间、地点的变化而展开。如：鲁迅《藤野先生》中以“我”的活动地点为线索安排情节，围绕东京、仙台、北京等地展开。 eq \a\vs4\al(3.记叙文的人称) 第一人称 [2010、2008] 特点：以“我”的口吻展开记叙。作用：叙述亲切自然，能自