二十燃烧与火上课用.pptVIP

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  • 2018-09-07 发布于浙江
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二十燃烧与火上课用

四、火灾时逃生的方法: 燃烧的条件 1.物质具有可燃性 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 灭火的原理与方法 1.清除可燃物 2.隔绝氧气(或空气) 3.降温到该物质 的着火点以下。 缺一即可 缺一不可 小结: 下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验: 实验1 实验2 实验3 根据各实验得到相应的燃烧条件有: 可燃物 氧气或空气 温度要达到可燃物的着火点 化学爆炸: 急剧的燃烧 发生在有限的空间内 抱薪救火 出处《史记·魏世家》:“譬犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”  比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大。 答案: 增加可燃物,使燃烧更加剧烈 杯水车薪 用一杯水去救一车着了火的柴,比喻无济于事。 答案: 不能使可燃物的温度降到着火点以下 1、下列促进燃烧的方法不合理的是( ) A、烧锅炉是将煤加工成粉末,并用鼓风机 不断往锅炉内鼓入空气 B、烧柴时把柴棍支起来 C、增加柴草的用量 D、设法提高氧气的含量 C 2、《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。 (1)周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上, “火箭”能使木船着火的原因是 _

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