江西省吉安县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.2 生态系统的能量流动（二）导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

PAGE 1 - 5.2《生态系统的能量流动》导学提纲（2） 班级： 组名： 姓名： 使用时间：_______ 【学习目标】——导 1.结合实例，阐明研究能量流动的意义。 2.掌握能量流动的相关计算。 一、基础梳理——思 1．如图为某草原生态系统流经第二营养级的能量示意图，其中a表示该营养级食物的摄入量，f表示流向下一营养级的能量，回答下列问题。 (1)摄入的能量＝ 的能量＋ 的能量，同化的能量＝ 的能量＋ 的能量，所以图中b表示该营养级同化的能量，c表示 的能量，d表示 的能量，其中有一部分能量( 中的能量a→d)未被该营养级生物同化，e表示该营养级 的能量。 (2)流经该营养级的总能量是指该营养级 的能量。 (3)a表示该营养级摄入的能量，c表示 、 的能量，若c/a的比值越高，羊肉的产量越高。 2．研究能量流动的实践意义 (1)帮助人们科学规划、设计 ，使能量得到 的