八年级生物上册 第五单元 第三章 第一二节 动物在生物圈中的作用导学案（答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 动物在生物圈中的作用 教学随笔 学习内容： 第三章 动物在生物圈中的作用 教学随笔 【课后反思】 学习目标： 复习巩固生态系统、食物链、食物网、生态平衡等概念；通过本节内容加深对上述几个概念的认识。 能说出动物在生物圈中的地位，及在物质循环所起的重要作用。 学习过程： 一、回顾旧知，情境引课： 北美驯鹿经常受到狼的威胁。人们为保护驯鹿，捕杀了草原上的狼，驯鹿由于失去了天敌，短时间内繁盛起来。过了一段时间，人们发现草原被驯鹿破坏得很严重，于是，人们又把狼“请”了回来。这是为什么呢？ 二、自主学习，梳理疑难： 1、人类要爱护动物、保护环境，维持生态平衡。什么是生态平衡？为什么说生态平衡是一种动态的平衡？ 2、回忆写出光合作用和呼吸作用的公式。 3、自然界中动物和植物有什么样的关系？举例子说明动物在植物的生殖和分布方面起什么样的作用？ 4、阅读资料分析，试着回答讨论题[ 5、阅读下列资料，完成问题： 动物是生态系统的消费者。如果地球上没有消费者，也就是没有动物吃植物，生态系统不能维持平衡吗？植物自生自灭，遗体被微生物分解再利用不行吗？有人为此做过一个实验：为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起 来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然场草，牧草却生长良好，这是