八年级生物下册 第单元 第一节 基因控制生物的性状课件3 （新版）新人教版1.pptVIP

植物的生殖有哪两种方式？ 昆虫的生殖和发育，举一例说明。 两栖动物的生殖和发育，举例说明。 鸟的生殖和发育，举例说明。 一个猫的家庭 我国首例用成年牛体细胞克隆出的五头牛 孩子与父母的相似 一、遗传和变异 二、生物的性状 性状及其表现 二、生物的性状 想一想，下列说法中，哪些是对的，哪些是不对的？为什么？ 1、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。 2、金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 3、李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑，有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。 二、生物的性状 我们都知道，每个人都是精子和卵细胞结合成受精卵发育而来。 在精子和卵细胞上我们没有看到亲代的性状？ 父母究竟是把什么东西传给了后代，才使子女像父母呢？ 三、基因控制性状 显微注射获得转基因超级鼠示意图 转基因超级鼠实验 基因控制性状，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因。 一、遗传和变异 二、生物的性状 基因控制性状，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因。 将西藏的甘蓝再拿回北京种植，这种性状变大的特点能不能遗传下去？ 学生：不能。 教师：对这种由环境引起的性状的差异是不可遗传的。 * 相似 相似 相似 相似 差异 遗传——指亲子间的相似性。 变异——指亲子间和子代个体间的差异。 生物的遗传和变异是通过 和