江苏省仪征市八年级物理上册 3.1光的色彩 颜色学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 4 第一节 光的色彩 颜色 【学习目标】 1．光源及其分类，光的色散。 2．色光的混合，太阳光的组成。 3．光的三原色，不透明物体的颜色和透明物体的颜色是如何决定的，光能。 4．通过实验探究、观察太阳光的色散现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 5．探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程，尝试用实验对比法来研究物理问题。 6．培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度和良好的学习习惯。 【学习重点】 光的色散和色光的混合。 【学习难点】 光的色散和色光混合的探究活动及如何让学生成功的观察到实验现象。 【学习过程】 自身能够发光的物体叫做光源。光源分为天然光源和人造光源。 活动一：观察56页各图并思考，从不同光源发出的光，它们的色彩相同吗？ 此外，观察不发光的物体，我们也能看到它们的颜色。你是否想过，为什么我们看到的世界是五彩缤纷的？ 活动二：分解太阳光 17世纪前，人们认为在五光十色的世界中，太阳光是最单纯的，真是这样的吗？ 一束太阳光通过棱镜后有什么变化？ 由探究活动可知，太阳光可以分解为 、 、 、 、蓝、靛、紫等色光。这表明太阳光是由多种色光组成的。 活动三：观察色光的混合 红色玻璃纸只能通过 光 蓝色玻璃纸只能通过 光