新源县八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2框 遵守规则教案 新人教版.docVIP

遵守规则 课题 第三课社会生活离不开规则的第二课时遵守规则 课型 新授课 第二课时 教学 目标 了解规则和自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则。 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧。锻炼参与改进规则的能力。 3.树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉维护规则和维护规则的理念。 重难 点 教学重点 自觉遵守社会规则，维护社会规则。 教学难点 维护社会规则。 教法学法 讲授法，讨论法 教具学具准备 制作PPT 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 一、查学诊断 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要 （监督） 、提醒、奖惩等（外在约束），即他律，又需要（自我约束），即自律。自律就是严于律己，不断（自我反省），克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则 二、示标导入 教师活动：出示教学目标，本课重难点 分享一组绘本《大卫不可以》 看了绘本的部分内容，你有什么感想呢？ 每个人，从小就需要遵守各种规则…… 结合教材P26，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？ 来出示我们这节课的课标《遵守规则》 三、导学施教 教师活动：大卫系列之《大卫上学去》 大卫的疑问：讲话是我的自由，为什么要先举手， 上课不能随便讲？ 教师归纳：社会规则划定了