八年级数学下册 4_5 第2课时 建立一次函数模型解决预测型的实际问题教学课件2 （新版）湘教版.pptVIP

第2课时 建立一次函数模型解决预测 类型的实际问题 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 1、根据下列条件写出一次函数的解析式： （1）k=3, b=4 ; （2）k=2, b=－1 . 结论：对于一次函数，当k，b确定，解析式也就确定. 情景引入 2、王大强和张小勇两人比赛跑步，路程和时间的关系如图： 根据图象回答下列问题： ⑴王大强和张小勇谁跑的快？ ⑵出发几秒后两人相遇？ ⑶相遇前谁在前面？相遇后谁在前面？ ⑷你还能读出什么信息？ 国际奥林匹克运动会早期，男子撑杆跳高的纪录近似值如下表所示： 年 份 1900 1904 1908 高度(m) 3.33 3.53 3.73 观察这个表中第二行的数据，可以为奥运会的撑杆跳高纪录与时间的关系建立函数模型吗？ 合作探究 用t表示从1900年起增加的年份，则在奥运会早期，男子撑杆跳高的纪录y(m)与t的函数关系式可以设为 y = kt + b. 上表中每一届比上一届的纪录提高了0.2m，可以 试着建立一次函数的模型. 年 份 1900 1904 1908