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维普资讯 为远程学习服务——蔓国高校 图书馆界的思考与实践 r “ 、 ：信息技术与经社发展 ； — - 4- … … 为远程学习服务 美国高校图书馆界的思考与实践 邵 原 子 提 要 迅速发展的远程教育给高校图书馆带来更大的生存和发展空阃，但机遇和挑战并存，为用户提 供符台需求 的高质量远程学习图书馆服务是高校 图书馆必须面对 的具有挑战意义 的重大课题 ，经过多年努 力，美 国高校图书馆在这一领域取得了积极成果。 关鬟词 远程学习 图书馆服务 高技图书馆 远程高等教育 在今天的世界上终身教育思想 已为越来越多 独特的受教育环境 日趋增多，不到校本部就可以 的人所接受 ，许多国家都在着手建立和完善终身 享有图书馆资源和服务 的愿望得到 了更多重视+ 教育体系。远程教育则是实现终身教育的主要形 所有接受高等教育的学生不论其 “教室”在什么地 式之一。经过多年发展，美国的远程高等教育已 方都应能得到同等图书馆服务的呼声越来越高 ， 取得相当成效。根据 “全球网络学校 网站 (www． 远程学习站点的师生越来越迫切地需要图书馆资 gnacademy．org)“远程教育课程 目录”一栏所列 出 源与服务 ，信息发送和课程传递新技术层出不穷。 的课程和授课高校名录，在 2001年 5月 ，共有 出于这些原因，《指导方针》被两次修改并更名为 1200多所美国高校提供大约2万多项课程计划， 《远程学习图书馆服务指导方针》。1998年 ，ACRL 涉及从大学预科到研究生教育的广泛科 目。 董事会和美国图书馆协会 (ALA)标准委员会分别 传统图书馆服务无法满足远程教育多变的需 批准 了新 的指导方针，2OOO年冬 ，又通过 了该方 求。作为高等教育重要支柱的高校图书馆如何发 针的修订案。 挥 自己在资源管理和人才方面的优势，为远程教 《指导方针》以各级高等教育的管理者、进行远 育提供文献信息保障已成为一个重要课题。近年 程学习图书馆服务规划设计的图书馆员、与参加远 来，美国高校图书馆界围绕着为远程学习服务的 程学习计划 的教职员工一起工作 的其他图书馆人 使命 、目标 、具体 内容、标准 以及通过什么样 的途 员以及教育评估机构和认证机构为读者对象。 径和手段实现预定 目标等问题做了认真的思考和 《指导方针》确定，远程学习图书馆服务就是 很多富有成效 的工作。 “为校本部 以外授课点或非传统意义上 的大学进 行的高等教育课程和教学计划提供支持的图书馆 一 、 远程学习图书馆服务的准绳 服务，这些课程既可以采用传统授课形式 ，也可以 早在 1981年，美国高校 图书馆暨研究 图书馆 用非传统授课形式即通过媒介授课，有无实体设 悱会 (ACRL)就通过了规范远程学习服务的 《关于 施 以及授课是否采取师生间的实时互动式交流均 高校图书馆延伸服务的指导方针》。此后 ，非传统 可。总之，所有以延伸 的、扩展 的、校外 、远程 、开 的学习方式 日渐普及 ，教育模式 日益多样化，类型 放 、分布式、弹性 、虚拟等等词汇命名的高等教育 78 维普资讯 《国外社会科学》=