四川省游仙区八年级生物上册 第五单元 第一章 第四节 鱼教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 第四节? 鱼 一、教学目标 知识与技能： 探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 过程与方法： 说明鱼类适于水中生活的特点。 情感态度与价值观： ??关注水生动物生存环境。 二、重点和难点 1、??探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 2、??说明水生动物适于水中生活的特点。 三、课前准备 ??????教师：制作CAI课件；鱼缸、金鱼、气球、吸管、塑料板、剪刀、橡皮筋、针线、钢尺等、鱼鳃结构挂图。 ??????学生：搜集有关水生动物的生活资料；预习探究鱼鳍在游泳中作用的模拟实验。 教学过程 学习内容 学生活动 教师活动 一、动物的多样性 1、??种类 2、??生活环境 3、??运动方式 二、常见的水中动物鱼 1、??游泳：体型呈梭形、鳞片外有黏液，可减少水中运动器官，胸鳍、腹鳍起平衡作用，尾鳍保持前进的方向。 2、??呼吸：鳃是呼吸器官，由鳃丝和鳃盖组成，鳃丝里密布大量的毛细血管，有助于气体交换，完成水中呼吸。 三、鱼类的主要特征 体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 鱼类是能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中呼吸。 四、其他水生动物 1、??腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚等。它们结构简单、有口无肛门。 2、??软体动物：乌贼、章鱼、扇贝、河蚌等。它乌身体柔软，靠贝壳保护身体。 3、??甲壳动物：如虾类、