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2018-2019高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第25课 两极世界的形成课堂检测 新人教版必修1
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第25课 两极世界的形成
1.丘吉尔在二战结束前夕说“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国”。这里“新敌人”指的是( )
A.美国 B.德国 C.苏联 D.日本
解析:随着二战的结束,美苏之间的战时盟友关系逐渐失去了共同的基础,转而由于战后利益的分配以及社会制度、意识形态等方面存在的差异,而成为竞争的对手。
答案:C
2.如图反映了二战后初期美国的某一对外政策。这一政策( )
A.标志着“冷战”的开始
B.促使欧洲走向联合
C.加强了美国对西欧的控制
D.缓和了美苏之间的关系
解析:根据漫画中的文字及美元符号等信息可知反映的是美国的马歇尔计划,马歇尔计划的实施加强了美国对西欧的控制。
答案:C
3.1947年美国国务院欧洲事务司司长约翰·西克森强调:“在和平时期,我们就必须与西欧国家谈判结成军事同盟,而且我们必须迅速采取行动。”随后美国采取的相关行动是( )
A.提出杜鲁门主义
B.发动朝鲜战争
C.组建北大西洋公约组织
D.组建华沙条约组织
答案:C
4.“第二次世界大战”后,导致德国和朝鲜半岛形成分裂局面的相同原因是( )
A.民族矛盾的日益激化 B.美苏两个大国的干涉
C.文化传统存在较大差异 D.消灭法西斯势力的需要
答案:B
5.(2017·天门期末)“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟……推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。材料说明( )
A.美苏两霸的强权政治加剧了局势紧张
B.“冷战”对当时的世界局势产生双重影响
C.史学观念影响到批评家对“冷战”的认识
D.“冷战”时批评家是西方攻击苏联的喉舌
解析:“冷战”对当时的世界局势产生双重影响与材料“……推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚”相符,故B项正确。
答案:B
6.阅读材料,完成下列要求。
材料一 余相信美国之政策旨在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
——杜鲁门致国会的咨文(1947年3月)
材料二 美国应尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路。
——马歇尔在哈佛大学的演说(1947年6月)
材料三 本公约各缔约国……决定联合一切力量,进行集体防御。
——《北大西洋公约》
(1)材料一、二、三反映了“冷战”政策的哪些内容?指出美国实行“冷战”政策的目的。
(2)针对材料三所反映的内容,苏联采取了什么措施?它意味着什么?
解析:第(1)题,第一小问根据材料中的出处归纳,第二小问根据第二次世界大战后美国的企图来回答。第(2)题考查第二次世界大战后国际关系格局。第一小问根据苏联一方采取的针锋相对的政策回答,第二小问根据美苏双方对抗的结果回答。
答案:(1)内容:杜鲁门主义、马歇尔计划、建立北大西洋公约组织。
目的:遏制以苏联为首的社会主义国家,称霸世界。
(2)措施:1955年苏联和东欧组成华约组织。标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成(或意味着美苏两极对峙格局的正式形成)。
基础巩固
1.美苏由战时盟友变为战后对手的根本原因是( )
A.国家利益冲突 B.社会制度不同
C.战后分赃不均 D.领土争端频发
解析:任何国家对外关系的根本目的都是维护本国国家利益,故选A项。B、C、D三项是原因但不是根本原因,故排除。
答案:A
2.第二次世界大战改变了现代世界政治格局。关于战后世界政治格局发展演变的表述正确的是( )
A.美国政治经济军事一枝独秀
B.美苏战时关系破裂,开始互为对手
C.欧洲成为世界政治中心
D.世界各国友好和平相处
解析:第二次世界大战后,美苏政治军事力量强大,由于在社会制度和国家利益上的矛盾,美苏从战时的盟友开始互为对手,进行“冷战”。
答案:B
3.某一条约有如下文字:“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订( )
A.促使社会主义阵营初步形成
B.勾画出两极格局的基本轮廓
C.标志着美苏两极对峙格局形成
D.标志着美苏“冷战”正式开始
解析:“条约”应指“华沙条约”,1955年为了应对美国的扩张和威胁,苏联被迫采取针锋相对的措施,苏联和东欧7国在华沙缔结《友好合作互助条约》,建立了以苏联为首的军事政治集团,即华沙条约组织。北约和华约的建立,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。本题选C项。A项应指共产党和工人党情报局的建立;B项是雅尔塔体系的影响;D项是杜鲁门主义的影
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