女娲补天_幼儿读物_幼儿教育_教育专区.docVIP

《女娲补天》（第一课时）教学设计 【知识点】　　1、会认5个生字，正确读写“塌下、挣扎、熄灭、冶炼、金光四射”等词语。　　2、培养学生的空间想象力，激发学生的表达兴趣。培养学生品读、感悟课文的能力，丰富自己的语言积累。　　　3、有感情朗读课文，体会女娲不顾艰险、为民造福的献身精神。 【教学重难点】 　　 重点：学会字词，了解女娲克服重重困难补天的过程。 难点：体会女娲的不顾艰险、为民造福的品德。 【设计特色】　　 运用多媒体手段，创设情境，通过品读、想象、描述，感受语言文字的美， 拓宽学生思维，引导探究性学习，激发学生阅读神话故事的兴趣。 【教学过程】 一、揭题导入 1、咱们玩个猜猜看的游戏，有几个神话故事跑来跟大家见面了，大家猜猜是什么神话故事。（引出——女娲补天） 传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类。她为人类的生存，不辞劳苦，创造出了一个个动人的故事。《女娲补天》就是其中的一个。（板书：女娲补天） 2、想了解这个神话故事吗？那就请你读读这个故事吧！ 二、整文感知课文（自读课文）　　1．出示自学提纲：　　①自由读课文，读准字音。　　　　 ②思考课文写了一件什么事？文中哪些地方使你感动？ 　　2．学生自学。三、教学生字词。 这些生字，你们自学得怎么样了？请看大屏幕， 检查生字词。 （1）出示第