2018-2019版物理新设计同步鲁科版选修3-2课件：第一章 电磁感应 第1节 .pptxVIP

第1节　磁生电的探索学习目标核心提炼1.了解电磁感应现象发现的过程，体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神。1个条件——感应电流的产生条件3个概念——磁通量、电磁感应、感应电流3个实验——导体切割磁感线实验、线圈中插入或抽出磁铁实验、模仿法拉第的实验2.通过实验，探究和理解感应电流的产生条件。3.掌握磁通量的概念及其计算。4.能够运用感应电流的产生条件判断能否产生感应电流。一、电磁感应的探索历程　阅读教材第3～4页，了解电磁感应现象的发现过程，并且知道什么是感应电流。1.发现“电生磁”：1820年，丹麦物理学家_______发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕。2.探索“磁生电”：_______发现了“电生磁”的现象之后，激励人们去探索“磁生电”的方法。比较著名的物理学家有菲涅尔、安培、科拉顿、亨利等，这其中已经发现感应电流的科学家是亨利。奥斯特奥斯特3.法拉第的探索：英国科学家法拉第前后经过十年坚持不懈的探索，终于悟出了_______的基本原理。这一划时代的伟大发现进一步揭示了电和磁的内在联系，引领人类社会进入了电气时代。磁生电思维拓展　电流的磁效应与电磁感应有什么区别？ 答案　电流的磁效应是指电流周围产生磁场，即“电生磁”。电磁感应现象是利用磁场产生感应电流，即“磁生电”。“电生磁”和“磁生电”是两种因果关系相反的现象，要正确区分这两种现象，弄清现象的因果关系是