八年级语文下册 第二单元 《海燕》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 《海燕》 【晨读课】（15分钟） 目标与学法：小声诵读文本后查字典校准字音，再大声诵读文本至少两遍，做到流畅朗读，体会语气、语调、节奏，达到感情饱满。 【展示课导学】 学习目标：1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神； 2．进一步学习象征、比喻、拟人、对比、烘托等写作技巧。 （0.5分钟） 流程 自研自探 内容 学法 预时 合作探究 内容 学法 预时 展示质疑评价 内容 学法 预时 总结归纳 整理所学 记录生成 整 体 感 知 作者简介：高尔基（1868—1936），俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪。他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等。在他的关怀下，培养出整整一代的苏联作家。 写作背景：一九零五年俄国第一次大革命前夜，人民群众的革