2019版一轮优化探究语文（人教版）课件：板块一 专题二 第七讲　新题精讲——逆向阅读意识在客观题中的综合应用 .pptVIP

第三步：分析选项定答案。 [比对分析]　 演练巩固·提升 首页 上页 下页 尾页 真题试做·明确 备考方略·突破 演练巩固·提升 课时作业·检测 首页 上页 下页 尾页 真题试做·明确 真题试做·明确 备考方略·突破 演练巩固·提升 课时作业·检测 首页 上页 下页 尾页 备考方略·突破 真题试做·明确 备考方略·突破 演练巩固·提升 课时作业·检测 首页 上页 下页 尾页 演练巩固·提升 真题试做·明确 备考方略·突破 演练巩固·提升 课时作业·检测 首页 上页 下页 尾页 课时作业·检测 真题试做·明确 备考方略·突破 演练巩固·提升 课时作业·检测 备考方略·突破 真题试做·明确 目 录 ONTENTS 板块一 现代文阅读 第七讲　新题精讲——逆向阅读意识在客观题中的综合应用 演练巩固·提升 课时作业·检测 真题试做·明确 备考方略·突破 ①将人物的这种行为或想法说成是另一种行为或想法；②或本无此种行为或想法说成存在；③颠倒人物故事的顺序；④将此人所为说成他人所为 事实陈述混乱 ①特点概括错误；②特点概括过多；③特点概括不全 人物概括不准 常见情形 错误类型 ①对人物的评价于文无据；②叙述的人物的行为文中没有对应信息；③总结的所谓“主旨”不在文本的主题范畴内(无中生有) 文本评述失据 ①评价人物感情失当，如褒贬用语不当；②评价人物说法过重或过轻；③对人物的性格特点