江西省吉安县高中生物 第四章 种群和群落 4.3 群落的结构（一）导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

PAGE 1 - 4.3《群落的结构》导学提纲（1） 班级： 组名： 姓名： 使用时间：_______ 【学习目标】——导 1.通过对池塘群落的分析，说出群落水平上研究的问题。 2.了解群落的物种丰富度。 3.结合资料分析和生活实例，描述群落的种间关系及特征。（重点、难点） 一、基础梳理——思 1.什么叫群落？例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？ 2.群落水平上研究的问题有哪些？ 3.区别不同群落的重要特征是什么？用什么指标来衡量？ 4.群落中生物与生物之间的关系有哪些？并尝试举例说明。 5.以捕食关系为例画出其他种间关系的能量关系图。 捕食 合作探究——议、展、评 合作探究一、比较下列各组物种组成的多少？（填或） 平原 山地 草地 林地 远离大陆的岛屿 大陆附近的岛屿 群落间的过渡地带 非过渡地带 合作探究二、结合教材上的资料分析，完成讨论2，并尝试总结捕食关系中捕食者和被捕食者之间的数量关系。 合作探究三、 （1）、从下图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是______________，不能正常生长的是____________。 （2）、试分析高斯实验，这两种草履虫在生物学上的属于哪种种间关系？同时属于哪种类型？ 合作探究四、人