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“信息技术应用能力提升工程”个人研修计划_0
“信息技术应用能力提升工程”个人研修计划
“信息技术应用能力提升工程”个人研修计划
20xx年11月10日,在这个寒冷而又温湿的季节里,我有幸参加了培训学习,这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,我以在培训期间制定了一套自我研修方案。
一、指导思想
通过专家的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力,针对生物教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。
三、研修方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生
兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。
有老师说,好学才能博学,博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的,他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。俗话说,要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导,助我成长!
羊圈中学 杨雯 20xx年11月10日
第二篇:虞城县中小学教师信息技术应用能力提升工程实施计划 2700字
虞城县中小学教师信息技术应用能力提升工程实施计划 (讨论稿)
为全面提升我县中小学教师信息技术应用能力和水平,全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称“提升工程”),现结合我县实际,特制定本计划。
一、指导思想
以全国、全省教育信息化工作会议精神和教育部《关于印发的通知》、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见等文件的通知》、《河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》等文件要求为指导,以全面提升中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标,以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点,通过组织实施新一轮中小学(含幼儿园和特殊教育学校)教师信息技术应用能力提升全员培训,全面提高中小学教师教育教学能力。
二、目标任务
从20xx年起,以“国培计划”、“省培计划”为引领,以混合式培训为主要方式,以校长和骨干教师培训、培训者培训为突破口,县、乡(镇)、校三级培训为主体,分年度、分层次、分类别组织开展全县中小学教师信息技术应用能力提升全员培训,到20xx年上半年,全面完成中小学教师信息技术应用能力培训与测试认证。分年度任务安排如下:
1
三、组织与实施
1.组织机构
成立虞城县中小学教师信息技术应用能力提升工程实施工作领导小组。
组 长:张洪涛(县教育局局长)
副组长:李 凤(县教育局副局长)
朱华钦(县教育局副局长)
杨海旺(县教育局副局长)
高文华(县教育局副局长)
周 建(县教育局党委委员)
成 员:杨爱存(县教育局基教股股长)
王世中(县教育局人事股股长)
李 峰(县教育局信息中心主任)
余 坤(县教育局师训股股长)
高建霞(县教师进修学校校长)
张友建(县电教馆馆长)
高新昌(县教研室主任)
蒯传朝(县教育局督导室主任)
下设提升工程实施工作领导小组办公室(以下简称“工程办”),由余坤兼任办公室主任,陈春娟、邵铧、杨民华、杨德志、苏保同为成员,具体负责全县提升工程的计划起草、统筹协调和组织实施等。
县第一初级中学、县明德小学、县实验小学、县第一实验小学、县第二实
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