八年级语上册 15《父母的心》教案 （新版）苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 父母的心 课题 父母的心 第_____课时 总第________课时 主备人 使用人 教学目标 1、学习本文作者以神态描写间接表现人物心理的写作方法； 2、体味天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心； 目标达成情况 教学重难点 重点：以分析文中描写人物的神态语句，体会人物心理 难点：要求学生根据人物的语言和神态描写，改写作品 教学过程 二次备课 一、激趣导入、解题 １、互动游戏——心有灵犀 要求两位学生合作，一人面向屏幕，并将屏幕上所展现的词语“愤怒” “兴奋” “失望”用肢体动作表现出来，让背向屏幕的同伴猜其所表现的是哪一种心情。 ２、交流谈论——游戏启示 提问：从刚才的游戏中，关于人物描写大家获得了怎样的写法启示？ 学生交流：如“通过动作、神态等外部描写可以间接表现人物丰富的心理世界” ３、解题 教师讲述：今天我们将学习一篇由日本著名作家川端康成所写的短篇小说《父母的心》，探究作家又是通过怎样的写法来展现文中父母的一颗怎样的心？ ４、网络搜索，走进作家 ①要求学生通过“百度”这一搜索引擎，查找作者的生平经历、文风特点。 ②讨论交流，分享资料 二、整体感知课文，把握情节 １、请同学以自己喜欢的方式，阅读课文 ２、用一句简明的话概括本文的内容。 （描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，优越的条件，割不断穷父母对子女的情素，他们三次换送自己孩子，最终