江苏省仪征市八年级物理上册 5.1长度和时间的测量学案2（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 长度和时间的测量 【学习目标】 1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。 2、能根据日常经验粗略估测物体长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。 3、知道长度的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均 值可以减小误差。 4、长度测量的几种特殊方法。 【重点难点】 1、认识常用的时间测量工具。 2、用秒表测量时间。 3、通过活动，力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能，培养学生良好的测量习惯 【预习指导】 一、如何测量一张纸的厚度？ 与同学交流,决定自己的测量方案,把测量值填入表格中。 序号 一张纸的厚度∕mm 平均值∕mm 1 2 3 通过创设真实的问题情景走进课堂,一下子就攫取了学生的心.在学生的亲身实践中体会到必须运用间接测量——“累积法”的思想才能测出一张纸的厚度. 误差及减小误差的方法. 在测量的过程中,你每次的读数都一样吗?与同学交流、讨论一下,为什么会出现这种情况? 由于在测量时,要进行估读,不能保证每次读出的数据都完全相同,据此提出误差概念:物体真实长度只有一个,由于测量中估读值有时偏大,有时偏小,这样就会产生误差. 那么如何减小测量误差?误差能绝对避免吗? 学生讨论交流后得出减小误差的举措: 1.纸的张数要尽可能多一些; 2.在测量时尽可能将纸压紧; 3.活动中