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建筑双师型教师能力培养初探 　　摘要：我国职业教育迅速发展，职教师资队伍建设成效明显“双师型”教师是中职教育对专业课教师的一种特殊要求。本文对建设类学校内业档案模块教师的能力培养与实际做法。 　　关键词：“双师型”教师、建筑内业档案模块、能力培养初探 　　中图分类号：G451文献标识码： A 　　引言：改革开放以来，我国职业教育迅速发展，职教师资队伍建设成效明显。国家教委 1998 年制定的《面向 21 世纪深化职业教育教学改革的意见》中首次明确提出：“双师型”教师的概念。课题组深入学习、理解《面向21世纪教育振兴行动计划》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中华人民共和国职业教育法》及国家关于加强师资队伍建设的有关规定，借鉴国外先进的职业教育办学经验，结合我校工民建专业的专业教学实践，我们认为“双师型”教师的内涵是：具有中职学校教师资格证书，既有高尚的职业道德，较强的教育教学能力，又有丰富的实践经验，较高的专业操作技能和较强的科研能力，同时还具备相应的技术等级证书或资格证书的专业教师。 　　一、建设类学校内业档案课程改革探讨 　　（一）、改革前现状分析 　　改革开放以来，我国职业教育工民建专业一直沿用老的课程设置模式，各个学校都不曾开设针对培养施工现场资料员的《建筑工程资料的整理与验收》（内业档案）课程。我校根据调研施工现场岗位用工需求