八年级语文上册 第5单元 第24课《明天不封阳台》课堂学实录 苏教版1.docVIP

PAGE PAGE 7 《明天不封阳台》课堂教学实录 [课前呈现幻灯：“??????? 最需要阳光”] 师：大千世界，万物生灵，什么最需要阳光？” 生1：植物最需要阳光。 师：的确，植物成长离不开阳光合作用。还有不同想法吗？ 生2：动物最需要阳光。 生3：生物最需要阳光。 …… 师：今天我们一起读一篇文章，题目是《明天不封阳台》看作者杜卫东给出了怎样的答案。 [板书课题] 师：请大家快速阅读课文，关于封不封阳台，作者的态度经历了一番变化，请找出能表明作者态度变化的句子。 [学生自由读课文] 生：“明天要封阳台。”“明天还要封阳台吗？”“明天先不封阳台。” 师：说说这几句话的位置。 生：开头，第七段和结尾。 师：答得很准。 ［板书：要封。→还封？→不封。］ 师：由“要封”到“不封”，作者对封阳台问题的态度发生了很大的变化，请大家再读文章，思考作者为什么要封阳台呢？ 生：第七节中写封阳台可以“阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间”。 师：不错，喧嚣的城市，拥挤的住房，我们不难理解作者封阳台的决定。而“明天还封阳台吗？”，作者的决定产生动摇，是什么动摇了作者封阳台决定的呢？ 生齐答：鸽子。 师：是一只鸽子。请大家找出描写鸽子的语句，读一读，说说这是一只怎样的鸽子？ 生1：我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。它扑打了几下翅膀却未曾飞走，就在它的羽