青岛版（六三制）小学六年级数学上册第六单元《整体和部分关系的分数乘法问题（信息窗2）》教学课件.pptxVIP

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2018-09-07 发布于山东
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青岛版（六三制）小学六年级数学上册第六单元《整体和部分关系的分数乘法问题（信息窗2）》教学课件.pptx

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情境导入合作探索自主练习回顾反思中国的世界遗产 ——整体和部分关系的分数乘法问题一、情境导入你能提出什么问题？1号和3号坑共占总占地面积约20000平方米，1号坑和3号坑共占。二、合作探索2号坑的占地面积是多少平方米？20000平方米2号坑 ?平方米20000×二、合作探索2号坑的占地面积是多少平方米？2号坑的面积＝总面积－1号坑和3号坑的面积和想一想，要先求什么，再求什么？20000 -再求2号坑占地面积是多少平方米。先求1号坑和3号坑共占地多少平方米。= 20000 - 140000= 6000（平方米）答：2号坑的占地面积是60000平方米。710310（1 -）二、合作探索2号坑的占地面积是多少平方米？单位“1”在这里表示什么？2号坑的面积＝总面积×（1 -）想一想，要先求什么，再求什么？20000 ×再求2号坑占地面积是多少平方米。先求2号坑占总数的几分之几。= 20000 ×= 6000（平方米）答：2号坑的占地面积是60000平方米。我已经读了这本书的。80×（1- ）80-80×=80-54=26（页）=80 ×=26（页）答：还剩26页没有读。答：还剩26页没有读。三、自主练习1.还剩多少页没有读？共80页1000×（1- ）1000-1000×=1000 ×=600（毫升）=1000-400=600（毫升）答：瓶中还剩下600毫升。答：瓶中还剩下600毫升。三、自主练习一瓶1000毫升的饮料，倒出它的，瓶中还剩下多少毫升？2.360本1200米6？本？米200× =120（米）三、自主练习3.看图列式计算。 360 ×（1-）= 360 ×= 60（本）对比一下，两种方法有什么相同之处和不同之处？六年级一班有48名同学，其中的人参加篮球训练，的人参加足球训练，剩下的参加棋类活动。参加棋类活动的有多少人？ 48-（48× +48 × ）=48-（12+16）=48-28=20（人）答：参加棋类活动的有20人。 48×（1- -）=48 ×=20（人）答：参加棋类活动的有20人。三、自主练习4. 90×（ +）=90×=57（只）答：两个年级一共折了150只。 90× + 90× =30+27=57（只）答：两个年级一共折了57只。三、自主练习5.五年级折了其中的。四年级折了其中的。一共90只两个年级一共折了多少只？哪种方法计算更简单？比较这两种方法，你有什么发现？四、回顾反思