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PAGE PAGE 9 关于中小学教师职业生涯规划若干问题的思考与建议 金连平 　　　 一 什么是“中小学教师职业生涯规划”？笔者先后查阅了15种有代表性的教育教学类的工具书，其中包括《教育大辞典》（顾明远主编，上海教育出版社1997年版）、《实用教育大辞典》（王焕勋主编，北京师范大学1995年10月版）、《中国大百科全书·教育》（中国大百科全书出版社1985年版）、《国际教育百科全书》（贵州教育出版社1990年版）等，未发现有“中小学教师职业生涯规划”或“教师职业生涯规划”的条目，因此也就谈不上对“中小学教师职业生涯规划”解释。在“百度”网输入关键词“中小学教师职业生涯规划”进行搜索，出现35400篇相关网页，并同时出现“教师职业生涯规划”、“教师职业生涯规划书”、“我的教师职业生涯规划”等96个相关搜索，但是依然找不到一个对什么是“中小学教师职业生涯规划”的清晰、明确的答案。笔者发现有三种情况：一是文章作者干脆回避这个基本概念，不给定义。二是给定义，但只是给出了一个“职业生涯规划”的定义，不涉及“中小学教师”这个特殊群体的职业生涯规划。三是直接给“中小学教师职业生涯规划”下定义，但过于粗疏和浅表，没有很好地揭示“中小学教师职业生涯规划”的内涵、本质和特点。比如，下面这个关于“职