2018-2019学年九年级化学下册第十单元酸和碱课题2第1课时中和反应课件新人教版.pptVIP

* 第十单元 酸和碱 问 题 导 学 新 知 预 习 第十单元 酸和碱 酸 一　中和反应 碱 H＋ OH－ 金属 酸根 1．定义：______与______作用生成盐和水的反应。 2．实质：酸溶液中的________与碱溶液中的________结合生成水的过程。 [提示] (1)氢氧化钠与盐酸反应时，现象不明显，所以反应中要借助指示剂(一般用酚酞)的颜色变化来判断是否恰好完全反应。在滴加盐酸的过程中，要边滴加边搅拌，直至红色刚好褪去，否则容易使盐酸过量。 (2)中和反应有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应。 3．由________离子和________离子构成的化合物称为盐。 1．改变土壤的酸碱性：如在土壤中加入_____________可改良酸性土壤。 [拓展] 氢氧化钠有很强的腐蚀性，且价格昂贵，因此不能用于改良酸性土壤。 2．处理____________。 3．用于_______。 [提示] (1)胃酸过多时，可服用含_________的药物进行治疗。 (2)被蚊虫叮咬后可涂抹稀氨水、牙膏等碱性物质中和蚊虫分泌的酸，以减轻痛痒。 第十单元 酸和碱 二　中和反应在实际中的应用 氢氧化钙 工厂废水 医药 氢氧化铝 互 动 探 究 探究点一　中和反应 [情景展示1] 观察实验：把氢氧化钠溶液和盐酸进行混合。 第十单元 酸和碱 [问题探究] 氢氧化钠溶液和盐酸发生反应了吗？如何设计实验证明？ [思考交流] 第十单元 酸和碱 [归纳提升] 可借助酸碱指示剂，先在氢氧化钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。在滴加盐酸的过程中，要边滴加边搅拌，直至红色刚好褪去，否则容易使盐酸过量。此反应的化学方程式为：NaOH＋HCl===NaCl＋H2O，其他的酸和碱也能发生类似的反应。 第十单元 酸和碱 [课堂速记] [情景展示2] 书写几个酸和碱反应的化学方程式： KOH＋HCl===KCl＋H2O 氯化钾 Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O 氯化钙 2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O 硫酸钠 第十单元 酸和碱 [问题探究] 以上几个化学反应的生成物有什么共同特点？ [思考交流] [归纳提升] 以上几个反应都生成了水和另一种由金属离子和酸根离子构成的化合物。这种由金属离子和酸根离子构成的化合物叫作盐。酸与碱作用生成盐和水的反应，叫作中和反应。 第十单元 酸和碱 [继续探究] 我们如何判断一个反应是不是中和反应？有盐和水生成的反应一定是中和反应吗？ [思考交流] [归纳提升] 判断某个反应是否为中和反应，关键是看反应物是否为酸和碱，而不是仅看生成物中是否有盐和水。有盐和水生成的反应不一定是中和反应。金属氧化物与酸反应(如：CuO＋H2SO4===CuSO4 ＋H2O)及非金属氧化物与碱的反应(如：2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O)虽然生成物都是盐和水，但反应物不是酸和碱，故不属于中和反应。 第十单元 酸和碱 [课堂速记] [情景展示3] 第十单元 酸和碱 [问题探究] 氢氧化钠与盐酸反应后与反应前对比，少了哪些粒子，又多了哪些粒子？ 中和反应的实质是什么？ [思考交流] 第十单元 酸和碱 [归纳提升] 中和反应的实质是酸中自由移动的H＋ 跟碱中自由移动的OH－ 结合生成水分子。 第十单元 酸和碱 [课堂速记] [应用示例] 第十单元 酸和碱 例1　化学实验常伴随明显的实验现象，但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象。为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应，某同学进行了如下实验： (1)取2 mL NaOH溶液于试管中，滴入1～2滴酚酞溶液，振荡。然后，逐滴加入稀硫酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是______________________________________________。 (2)上述实验现象证明：随着稀硫酸的滴入，溶液碱性________。这是由于__________________________________。由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应。 溶液先由无色变为红色，又由红色变为无色 减弱 氢氧化钠与硫酸发生了中和反应 第十单元 酸和碱 [方法点拨] 探究酸碱发生中和反应：可借助酸碱指示剂，先在碱溶液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加酸，可观察到红色逐渐消失，则证明碱与酸发生了