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二年级阅读练习题与答案 　　阅读练习一 　　蚂蚁整(zhěng zhěn)天辛勤(qín qíng)地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结(jié jiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuō zuō)虫给它们吃。 　　1、这段话共有 句话。 　　2、给文中划横线的字选择正确的读音。 　　3、“它们”指的是 　　 。 　　4、我喜欢它们的原因，一是它们 　　 ，二是它们 　　 。 　　5、我喜欢它们表现在哪句话： 　　 。 　　 阅读练习二 　　早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。小树醒了，在风中做操。小闹钟醒了，在床头响个不停。大街醒了，大车小车叫得欢。我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。 　　1、这一节有（ ）句话。 　　2、这一节写了 、 　　 、 、 、 　　 醒来后的活动。 　　3、把写小树的句子用“ ”画下来。 　　4、用“立刻”写一句话。 　　 　　 　　 阅读练习三 　　 彩虹 　　今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。 　　我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。” 　　我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。” 　　1、写出短文中表示颜色的词。 　　 　　2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是 ，表示彩虹色彩的词是 ，表示彩虹样子的词是 。 　　3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“ ”画出来。 　　 　　4、请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。 　　 　　 阅读练习四 　　春雨 　　晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。 　　我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。” 　　春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。 　　啊，在春雨走过的地方—— 　　种子醒了，推开泥的门窗； 　　花儿笑了，撒播阵阵芳香； 　　小溪乐了，叮咚叮咚歌唱…… 　　1、春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。 　　我能找： 　　我能写： 　　2、从第二自然段中可以看到，“我”欢迎 、不欢迎 ， 　　因为 。 　　3、在春雨走过的地方，种子 了， 　　小溪 了。 　　4、在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。 　　在春雨走过的地方，柳条 了，青蛙 了，小朋友们 了。 　　 阅读练习五 　　 小瓷象 　　我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。 　　我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！ 　　1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打“√”。 　　 shān（ ） fó（ ） 　　扇子 仿佛 　　 shàn（ ） fú（ ） 　　 　　 　　 shi （ ） juǎn（ ） 　　似的 卷起 　　 si （ ） juàn（ ） 　　2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。 　　鼻子： 耳朵： 　　腿： 尾巴： 　　3、请你用“ ”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作者联想的句子。 　　4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？ 　　A：“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。 　　B:”我”为什么喜欢这只小瓷象。 　　C：小瓷象的外形特征。 　　D：“我”由小瓷象引起的联想。 　　 阅读练习六 　　 小河的四季图 　　春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。 　　夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。 　　秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。 　　冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防