第十四章教职业道德修养.pptVIP

第十四章 教师职业道德 考纲要求： （1）教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容 （2）加强师德修养的途径、方法 （3）教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） （4）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》 注：本部分10%左右,可能与教育法规一起考材料分析，也有单独考的选择题和填空题。 一、教师职业道德的概念 教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、社会关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。 二、教师职业道德的作用 这一部分考试频率不高，如果出现，一般以简答的形式。 （一）对教师的促进作用 1.动力作用 教师职业道德在教师的职业行为中具有激发、鼓励教师工作积极性、主动性和创造性的作用。 2.调节作用 在教育过程中，教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的外在尺度和内部命令来规范教师的言行，因而具有调节教师言行的作用。 3.评价作用 教师职业道德是家长、学校和教师自身对教师职业行为作出价值判断的依据之一，因而对教师职业劳动具有评价作用。 二、教师职业道德的作用 （二）对教育对象的教育作用 教师是学生学习的榜样，教师在教育活动中表现出来的道德观念和行为对学生有重要的影响。 （三）对社会文明的示范作用 教师职业道德内化为教师的思想中便会规范教师的言行，使