部编版小学一年级上册语文第二单元《b_p_m_f》名师教案.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《b p m f》名师教案 教学目标： 1、学会b、p、m、f4个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。初步掌握两拼音节的拼读方法。 3、学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 4、认识2个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。 教学重点： 1、学会b、p、m、f4个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。 2、认识2个生字，正确读词。 教学难点： 学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。 教学时间： 一课时 教学过程 一、复习导入。 我们已经认识了拼音王国里6个韵母朋友，2个声母朋友，还有三个整体认读音节朋友，谁来说一说它们分别是谁？你们记得真清楚，这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友，你们愿意吗？ 二、学习声母b的读音和写法。 （一）教学声母“b”。 1、看图说话引出b。图上画着什么？b这个音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。 2、教学b的发音，认清字形。 （1）先让学生知道读音是“广播”的“播”，然后教师示范，学生仔细观察老师发音时的口型变化，教师带领学生练习发音。一定要读得又轻又短。 指导发音要领：双唇紧闭，然后嘴唇突然张开，吐气成音。读时要轻而短。 （2）师范读、领读，正音。 3、观察书上b的写法，住在上格和中格，分两笔写成，先写竖，强调“b”的第一