七年级道德与法治上册 2_21 社会交往礼为先教案 粤教版.docVIP

PAGE PAGE 6 2.2.1 社会交往礼为先 1教学目标 1、通过“礼貌与言行”的课堂讨论,知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为,感受文明交往的重要意义。 2、通过“成功的秘诀”的探索,充实认识礼貌是文明交往的必要前提。掌握基本的交往礼仪与技巧。 学会与人沟通的技巧,提高交往能力。 3、通过“礼貌用语小词典”的分组比赛,学会使用礼貌用语. 4、通过“阅读与感悟” 学习交往的礼节与技巧,学会与人,特别是陌生人打交道,在交往中成为受欢迎的人,形成良好、健康、和谐的人际关系。 2学情分析 七年级学生的心理尚未成熟,对什么是文明交往、如何文明交往还不清晰,行为规范处在形成之中。缺乏对文明交往的重要意义的认识以及文明礼貌的技能技巧。情感方面, 他们正值青春期高峰阶段,生理心理的发展使他们逐渐摆脱幼稚走向成熟,其中交往需求的日渐强烈就是这种成熟的突出标志之一。但由于经验不足,往往存在着自我中心现象,使得他们在人际沟通方面缺乏换位思考,缺乏相应的心理品质和技能技巧,存在一定的难度。因此,指导中学生的人际关系,帮助他们适应环境,协调关系,走向成熟是极为必要的。 3重点难点 (1)重点:如何做到文明交往。 ?? (2)难点:礼貌是交往的“名片”。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】社会交往礼为先 老师:请同学们看课文P35探索园的插图,第一幅图 老师:图中