九年级历史上册 第9课 文艺复兴和新航路的开辟教案1中华书局版1.docVIP

PAGE PAGE 6 第9课　文艺复兴和新航路的开辟 1教学目标 （1）知识目标：掌握文艺复兴兴起的时间、原因、性质、和历史意义，记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达·芬奇及其代表作。掌握新航路开辟的原因、经过和影响等基本史实。 （2）能力目标：通过本课 的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术 作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 （3）情感态度价值观目标：使学生认识：新航路开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。 2学情分析 初三年级学生对历史知识有一定的了解，已具备探究历史人物和历史事件的能力。通过本课的学习，从整体的角度去观察世界的能力。让学生认识文艺复兴发现了“人”。新航路开辟地理大发现。为资本主义发展提供了条件。 3重点难点 教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物、新航路开辟的过程 教 学难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义。 教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物、新航路开辟的过程 教 学难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】文艺复兴和新航路的开辟 引用2014年的一本畅销书《达芬奇密码》以及《环游世界80天》这