2018年河南省商丘市永城市龙岗镇八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危 机的加剧7抗击八国联军课时达标2无答案新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 2 课时达标2—《抗击八国联军》 一、单项选择题(共7题,共78分) 1.“瓜分豆剖燃眉急，扶清灭洋树大旗。莫道中华尽懦弱，农民阶级志不移。”该诗反映的历史事件是（ ） A．左宗棠收复新疆 B．义和团运动 C．太平天国运动 D．台湾人民反割台斗争 2.近代史上，不平等条约是列强套在中华民族脖子上的沉重枷锁，下列条约中，规定东交民巷不准中国人居住的不平等条约是（ ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 3.下图是某一条约签订的情景，该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉的不平等条约。它的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。这个条约是（ ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 4.近代中国与西方列强签订的某不平等条约规定：“大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平。”该条约是（ ） A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 5.中国海军访问英国，有英国网友感慨道三艘巨大的军舰……真遗憾，这是中国军舰，不是英国的。记得我们国家曾经侵略过中国。”近代史上，英国发动或参与对中国的侵略战争有（ ） ①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.从1840年的鸦片战争，到1900年的八国联军侵华战争，腐朽的清政府被迫签订了一系列不平等的条约。下列哪一条约的签订使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊（ ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 7.历史学家蒋廷黻先生认为：“中西关系是特别的。在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。”鸦片战争以后，西方列强打开了中国的大门，强迫清政府签订了一系列不平等条约。以下对条约的内容或影响分析正确的是（ ） ①《南京条约》使列强的侵略由沿海深入到内陆 ②《南京条约》使英国从中获得很多块领土 ③《马关条约》阻碍了中国民族工业的发展 ④《辛丑条约》使清政府完全变成了帝国主义统治中国的工具 A．①②③ B．③④ C．②③ D．②③④ 二、材料分析题(共2题,共22分) 1.阅读材料，回答问题。 材料一 义和团民谣：“最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不伸。”……“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原……兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。” 材料二 7月中旬，八国联军攻陷天津。慈禧太后慌忙向外国求和。八国联军不予理睬，继续向北京进犯。8月中旬，攻入北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清军剿杀义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。 （1）材料一中的“和约”指的是什么？为什么说它是“误国殃民”？从材料中可以看出，当时义和团运动的主要斗争对象是什么？ （2）材料一中法、英、俄等“心胆寒”“尽消然”的原因是什么？分析材料可以看出义和团运动的不足有哪些？ （3）八国联军中的“八国”指哪些国家？它们何时开始侵略中国？ （4）材料二反映了义和团失败的原因。从客观上看，义和团失败的原因是什么？ （5）八国联军入侵中国带来了什么后果？ 2.近代前期，中华大地列强入侵，狼烟四起，中华民族面临生死存亡的考验。走进那段不堪回顾的往事，探究屈辱与抗争的历史。 [连环“话”抗争] （1）两幅连环画反映了中国近代哪个阶级反抗外来侵略的史实？连环画承载的历史事件在近代历史上起了怎样共同的作用？ [日记“载”侵华] 材料一 法国大作家雨果日记里记载：“有一天两个强盗闯进了夏宫。一个进行洗劫，另一个放火焚烧。在历史的审判台前，一个强盗叫作法国，另一个则叫作英国。” 材料二 1900年1月20日的日记里，瓦德西记载很遗憾那么多珍贵物品被以最粗鲁的方式对待，都被毁掉了……很幸运德军没有参与官方的抢劫行为。因为在天津之战中我们只有300人参加，而且事后根本没有进城。而北京，德军是在抢劫结束之后很久才到达的……在国内如果人们想象这场战争是为传播基督教文明和生活方式的话，他们肯定要感到幻灭了。自从三十年战争和路易十四时代的劫掠以来，还没有像这样的。” （2）雨果和瓦德西日记里分别记载了列强发动哪次侵华战争的史实？两则日记中共同揭露了列强侵华的哪一罪行？ [漫画“聚”条约] 注：绷带上的字：南京条约、天津条约、北京条约、马关条约、辛丑条约、伊犁条约…… （3）以上漫画绷带中“南京条约”、“马关条约”、“辛丑条约”共同涉及哪一对华问题？并结合所学知识，分别指出这三大不平等条约的影响。 （4）通过以上活动与探究，你能得出哪些感