初三下册教学课件（二）.docxVIP

初三下册教学课件（一） 　　初三下册教学课件怎么设计？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。 　　教学设计 　　教学目标： 知识与能力：了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 　　过程与方法：学习有关象征的表现手法。 　　情感态度与价值观：深刻领会诗歌所表达的思想感情。教学重点： 　　1、关键诗句的理解。 　　2、作者的思想感情。 　　3、本诗的主旨。教学难点： 　　1、象征的表现手法。 　　2、诗歌描写对象的象征意义。教学方法： 　　1、朗读教学法。 　　2、讨论法。教学课时：三课时 　　第一课时 　　教学步骤： 　　一、导入新课： 　　土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱艾青诗人的《我爱这土地》，随着诗中所迸发的爱国情感的火花而燃烧。（板书：我爱这土地） 　　二、作者简介： 　　艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》、《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中