好玩的水主环境创设.docVIP

---上海市新课程大擂台--- 《好玩的水》主题环境创设 ●环境创设 名称：滴答滴答下雨啦价值：了解雨水也是水的来源之一，感受下雨的优美意境，激发幼儿探索自然现象的兴趣。 名称：滴答滴答下雨啦 价值：了解雨水也是水的来源之一，感受下雨的优美意境，激发幼儿探索自然现象的兴趣。 名称：好喝的饮料 名称：好喝的饮料 价值：欣赏各种好喝的饮料，体验饮料给我们带来的好处，但却不能多喝。 名称：好玩的救生圈价值：了解 名称：好玩的救生圈 价值：了解游泳圈的作用，知道学游泳时要带好救生圈。 名称：美丽的小花伞价值：了解伞的基本作用，乐于参与装扮活动中来。 名称：美丽的小花伞 价值：了解伞的基本作用，乐于参与装扮活动中来。 名称：水的作用价值：感知水对我们人、植物、动物分别有什么不同的作用，提高节约用水的意识。 名称：水的作用 价值：感知水对我们人、植物、动物分别有什么不同的作用，提高节约用水的意识。 名称：夏天的水果价值：了解夏季几种常见的水果并能说出它们的名字。 名称：夏天的水果 价值：了解夏季几种常见的水果并能说出它们的名字。 名称：夏天的水果价值：通过对水果的认识，感知一和许多、小中大的排序、手口一致地点数。 名称：夏天的水果 价值：通过对水果的认识，感知一和许多、小中大的排序、手口一致地点数。 ●区域活动 ★会变颜色的水瓶 材料：可乐瓶、颜料 玩法： 摇一摇水瓶，观察水变成了什么颜色。（颜料滴在瓶盖上） 与同伴交流自己的水变成了什么颜色。 观察要点： 是否能注意水的颜色变化，并对此现象产生兴趣。 摆放时是否能注意到潜在的排列。 沉与浮 材料：装有水的筐、皮球、木条、泡沫、铁块、石头、钥匙、硬币等 玩法： 试一试哪些东西会浮上来。 把会浮上来的东西画下来。 观察要点： 能否初步分辨生活中常见的物品哪些会浮在水面上。 是否愿意大胆尝试，并把自己发现的秘密与人分享。 喷泉 材料：有洞的可乐瓶、装有水的脸盆、水壶 玩法： 把水倒入可乐瓶中，感受水会流动的特性。 观察要点： 在玩水时是否能自我服务，不让水弄湿自己的衣服。 是否感受到水会流动的特性。 饮料店 材料：果珍等冲饮品、凉开水、一次性杯子。 玩法： 调一调：尝试自己冲泡饮料，在过程中感知水的溶解。 尝一尝：品尝自己的成果，并愿意与好友分享。 结合社会性游戏，扮演角色进行饮料的买卖。 观察要点： 在冲泡的过程中，是否感知怎样溶解的更快。 是否了解买卖的注意要点，并会说礼貌用语。 吹泡泡 材料：洗洁精、肥皂粉、杯子、吸管 玩法： 在老师的引导下配置吹泡泡的溶液。 吹泡泡，比比谁吹的泡泡又大又多。 观察要点： 是否乐意参与探索活动，对探索活动产生兴趣。 感受成功的喜悦，并与他人一起分享快乐。 玩手枪 材料：各种水枪 玩法： 1.比一比：各自的水枪有什么不同。 2.赛一赛：谁的水枪射的远。 3.感知水能使地面降温的作用。 观察要点： 1.是否了解水枪的基本使用方法。 2.是否体验水能使地面降温的作用。 帮水宝宝搬家 材料：篮子、空脸盆、装有水的筐、水桶、勺子等 玩法： 尝试使用各种物品搬运水，感知哪些是能装水的东西。 想一想哪些东西可以快速的运水。 比一比赛一赛，谁的速度最快。 观察要点： 是否了解哪些物品是可以装水的 是否有初步的竞争意识，有初步的荣誉感。 小水滴 材料：小水滴、蜡笔 玩法： 画一画：用记号笔大胆画出各种形态的小水滴。 涂一涂：给小水滴涂上漂亮的蓝色。 说一说：说一说水有什么用，提高节约用水的意识。 观察要点： 涂色时是否能顺着一个方向慢慢涂。 是否了解水的用处 是否有节水意识。 小花伞 材料：小花伞的轮廓、蜡笔、红黄蓝三种颜色的小花 玩法： 能按照一定的规律，对三种颜色的小花进行排序装饰伞的边缘。 在伞面上用蜡笔涂上漂亮的颜色。 表演雨中的上幼儿园的情景。 观察要点： 能否按一定的规律对三种颜色进行排序。 在表演中是否了解伞的作用。 谁的救生圈 材料：故事背景墙、头饰 玩法： 1.了解《谁的救生圈》的故事内容。 2.大胆用自己的语言完整表现故事，在故事中感知哪些动物是会游泳的。 观察要点： 1.是否用普通话大胆表现故事内容。 2.在表现中是否能分清自己的角色。 ★洗澡真快乐 材料：娃娃，洗澡用品、装有水的洗澡盆 玩法： 1.了解洗澡时需要哪些物品，分别有什么作用。 2.为娃娃洗澡，感知洗澡的基本过程。 观察要点： 1.是否了解洗澡用品的作用。 2.是否熟悉洗澡的基本过程，了解洗澡中要注意什么。 3.是否体验到清洁身体的重要性。 ★洗手帕 材料：脏手帕、水、肥皂 玩法： 1.了解洗手帕时需要些什么 2.给自己的手帕洗一洗，体验自我服务的快乐。 3.晒手帕，体验洗手帕的快乐。 观察要点： 1.是否了解洗手帕的基本步骤。 2.是否体验