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传 20xx河北省全员培训学习总结 　　20xx年度全员培训学习总结 　　李占营 　　本人今年继续参加了河北省中小不教师全员培训的学习，本人就今年的学习培训的界面设计、就此次学习谈谈自己的看法、体会与收获： 　　首先，本人感觉今年的培训学习和以前相比，和已往的培训大不相同。如在注册方式上,有个人的网页和全新的界面，从个人网页型设计与全新界面角度看，给了我全新的感觉，感觉拥有了个人的网页界面，与班级界面与全体参训老师总体界面结合，形成了一个整体，既利于个人的学习，又利于老师们之间的相互交流、沟通与探讨，架设了一座桥梁，一座通往智慧的桥梁、一座沟通的桥梁。 　　其次，今年在课程学习设计模式上，采用了全新的模块化学习。四大模块分别是：模块一的预热模块，包括培训导引和培训前期调查；模块二是公共课模块，采取自主选课方式，本人学习了《师爱的智慧》和《激发学生学习动机的策略》并完成了相关作业，还完成了教育叙事故事（问题解决方案）的作业；模块三是专业课模块，本人依照要求选取了六门专业课程进行了学习并完成了6份作业；模块四研修总结，本人参与了培训后期调查，并努力完成研修总结。模块化学习在安排上次序有了先后，完成了前一任务才能继续下面的任务，层层深入，逐步学习完成。尤其是在模块学习中，既有理论性较强的公共课程的安排，又有结合实际的专业课安排。还采用了自主选课形式，使教师们结合自己的实际情况，参加学习培