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- 约3.94千字
- 约 35页
- 2018-09-07 发布于湖北
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* * 怎样描写人物语言 写作指导 语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写,其主要作用是刻画人物性格。叙述、抒情和描写是记叙类文章的三大表现手法,叙述和描写又是最主要的表现方法。 在小学阶段的作文训练中,老师们比较偏重于叙述方法的指导,对描写,尤其是人物语言的描写则明显关注不够,导致学生的作文看起来语句很流畅,条理很清晰,可总是给人一种干巴、乏味的感觉。那么,怎样描写好人物语言,使小作者笔下的人物“活”起来呢?描写人物语言要注意以下几个问题: (1)语言描写应采用“直接引说”的方式。 看下面一段病例: 阿山向他的邻居借驴,邻居告诉他驴不在家,阿山很失望。邻居说他来的太不巧。这时,驴突然在厩里叫了起来,阿山很惊奇,咦,那叫的不就是驴吗?主人却说阿山竟相信驴而不相信他。 这段文字是语言描写吗? 上面这段话,交代了两人交谈的内容,许多学生误认为这样就是语言描写。其实,这段文字没有采用“直接引说”的方式,所以不属于语言描写。看以下几种不同的表述形式来进行举例比较: 1)阿山向他的邻居借驴,邻居说:“对不起,我的驴不在家。”“啊,这……”阿山很失望。邻居说:“唉,你来的太不巧了!”这时,驴突然在厩里叫了起来。“咦,那叫的不就是你家的驴吗?”阿山惊奇地说。“你这个人真是……”驴主人傲慢地说,“竟相信驴,却不相信我!” 2)
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