五年级五年级上册Unit5 My New Room教学设计及反思.docVIP

五年级五年级上册Unit5 My New Room教学设计及反思 　　教学设计学科名称 　　人教版PEP课标小学英语五年级五年级上册Unit5 My New Room 　　2．所在班级情况，学生特点分析 　　 　　经过二年的英语学习，五年级先生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶段先生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引先生，激发他们的爱好，让先生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活动帮助先生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆，让先生在感知、体验和参与中获取知识，形成能力。 　　3．教学内容分析 　　本课内容为PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room第一课时Let’s learn Let’s chant部分。本单元重点学习家具陈设等物品的名称，如：curtain mirror closet trash bin等、表示位置的介词（in ... 　　4．教学目标 　　知识技能目标 　　(1) Learn to say six words: end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain. 　　(2) Learn to say: Is this your …? In my room I have …. 　　(3) Understand the chant and do the actions according to the orders. 　　情感文化目标 　　培养爱家，爱清洁的良好习惯，培养先生的团结、合作意识，渗透本国文化教育。 　　5．教学难点分析 　　重点是把握Let’s learn 部分的六个四会单词，并能进行简朴问答、介绍。 　　难点为单词air-conditioner 的发音。 　　 　　教学过程： 　　【教学步骤】 　　Warm-up 　　1、Make greetings with pupils. 　　2、Let’s chant: I have a pencil me too .I have a ruler me too. 　　【设计意图】：通过课前的热身活动，调整先生的思维，让他们快速地融入英语课中来，调动学习爱好，为本课教学创造积极条件，也为新课的教学做好铺垫。 　　Lead-in 　　1、Listen and do some actions. 　　Water the flowers sweep the floor empty the trash make the bed cook the meals 　　Wash the clothes do the dishes 　　2、After doing some actions teacher says: Oh I feel very tied and hot. Where can I sleep? (教师做睡觉状。) 出示bedroom图片，引出问题：What can you see in the bedroom? 复习句型：I can see …学生说出图中的物品。. 　　【设计意图】：创设情景，自然导入新课的学习。找到话题与所授新知的契合点，让学生很自然地从一个话题向另一个话题过渡，从而开始了本节课的话题。 　　Presentation 　　1、T: Look this is my mirror. 出示镜子图片 　　（引出单词mirror Ss read it by whole class by groups and then one by one.） 　　(The same to teach other new words: trash bin end table air-conditioner curtain and closet.) 　　2、学生评价是每组一个房间，表现好的可以获得一件物品，如：mirror bed等，利用学生评价的“房间”，引出句子： 　　T: What do you have in your room? (引出) In my room I have …. 　　【设计意图】：把本课中出现的新单词融入句型教学中，大量输入，做到词不离句，句不离篇，有助于先生对所学内容的理解，并能真实地感受到语言的交际功能。 　　3、听录音，跟读句型. 　　（Let’s Learn：Is this your room? 　　Yes it is. Come and look at m