第四章反应间09级.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * Sternberg在进行一系列的实验研究的基础上，确定了对短时记忆信息提取过程有独立作用的4个因素： 识记项目的数量（记忆集大小） 探针刺激的质量（清晰和不清晰） 反应的类型（肯定的或否定的） 反应类型的相对频率 并且在实验研究的基础上确定了上述4个因素分别对4个独立的加工阶段起作用。 加因素法的典型实验 识记项目的编码 探针刺激的编码 顺序比较 决策 反应组织 反应时间 探针刺激的性质 识记项目的数量 反应类型 反应类型的相对频率 短时记忆信息提取的阶段及其影响因素 加因素法的缺点 它的基本前提是人的信息加工是系列加工而不是平行加工（其应用受到很多限制） 更为直接的问题是关于加因素法反应时实验的逻辑，即能否应用可相加和相互制约的效应来确认信息加工的阶段。 加因素法反应时实验本身并不能指明一些加工阶段的顺序，在这个方面，它极大地依赖于一定的理论模型。 反应时间的“开窗”实验 反应时间的相减法和相加因素法都不是直接测出某一特定加工阶段所需时间，而是间接地通过作业之间的比较而得出的，并且相应的加工阶段还要通过严密的推理才能被发现。 Hamilton等（1977）、Hockey等（1981）发展了一种新的实验技术，这就是“开窗”实验。这种方法能直接测量出每个加工阶段的时间，而且也能比较明显地看出这些加工阶段（就好象打开窗户一