水龙吟·登建康赏心亭__课程.pptVIP

水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾 1.了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2.根据本诗借景抒情，善用典故的特点，感悟辛弃疾词的豪放风格，体会词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。 学习目标 辛弃疾字 ，号 ，济南人，＿ 时期的抗金英雄，爱国词人，艺术风格以 ＿ 为 主，与苏轼并称为“ ”，传世词有＿ 多首，内容丰富，其中大多数抒写自己的爱国思想，著作有＿ ＿ ＿ ＿ 。 幼安 稼轩 南宋 苏辛 豪放 《稼轩长短句》 六百二十 题目解说 “水龙吟”词牌名。“建康” 即今天的江苏南京市，是 东吴、东晋、宋、齐、梁、 陈六个朝代的都城。“赏心 亭”是南宋建康城墙上的一 座亭台。据《景定建康志》记载：“赏心亭在 （城西）下水门城上，尽观赏之胜。” 背景链接 《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年，辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。此时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时， 面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。 掌握生字读音； 注意停顿、语气和情感的把握； 结合课下注释，理解词的意思。 倾情诵读，整体感知 　 　　 　 你认为上片中最能体现词人情感的是哪一句话？ 把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 1 .词人“把吴钩看了”是什么意思？为什么要把栏杆拍遍？ 2 .“无人会，登临意”抒发了词人怎样的思想感情？ 3 ．一切景语皆情语”，文学作品中的情景往往是相互交融的，本词上片中写到了哪些景物？这些景物牵动了词人怎样的心绪？ 1 .词人“把吴钩看了”是什么意思？为什么要把栏杆拍遍？ “吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，以物比人，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。 “栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，这里把作者壮志无法施展的极度悲愤呈现在读者面前。 2 .“无人会，登临意”又抒发了词人怎样的思想感情？ “无人会、登临意”直抒胸臆，感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是自己的知己。虽有心报国，却无路请缨，所以词人悲愤激切。 3 .“一切景语皆情语”，文学作品中的情景往往是相互交融的，本词上片中写到了哪些景物？这些景物牵动了词人怎样的心绪？ 江天 山景 落日 断鸿 漂泊之感和愁苦之情 水天相接，无边无际，雄浑，显得空寂苍凉。 比喻，清秀。 移情入景，满怀愁恨。 本是自然景物，这里比喻南宋国势衰颓。 愁苦悲凉的心情 失群的孤雁。 飘零之感和悲苦孤寂的心情。 4 .与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？ 5 .下片用到了三个典故，说说它们分别表达了作者怎样的思想感情（“登临意” ）？ 6 .“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？ 4 .与上片相比，词下片的描写对象由景物变成了历史人物，那么词人写到了哪些人和哪些事呢？ 张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝 5 .下片用到了三个典故，说说它们分别表达了作者怎样的思想感情（“登临意” ）？ 张翰 —念鱼归隐 许汜 —谋取私利 刘备 —雄才大略 桓温 —时光流逝 →乡思、仇恨 、激愤 对英雄地追慕、对当权者不顾国事，贪图享受地批判 　 →虚掷年华、壮志难酬 ｝ 6 .“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”表达了作者怎样的心情？ 写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。 上片写景，所写景物是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以文为词”的特色。 　　 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。 归纳总结 作业布置 1.背诵全词。 2.课外练笔 法国著名学者帕斯卡说过：“人类所有的才能之中与神最相近的就是想象力”，同学们你们想不想也与神靠得近一点呢？那就请大家完成下列作业：结合自己的领悟，展开想象，把这首词改为散文。要求想象丰富、合理，内容与诗歌一致，语言流畅，三百字左右