大学物理学(绪论)-课件.ppt

理论家与实验家 物理规律的相对性与绝对性 相对性的存在---例一 未来的证明---例二 继承与创新 Tycho Brahe, 1546-1601 Sir Isaac Newton, 1643-1727 Nicolaus Copernicus, 1473-1543 Claudius Ptolemy, 85-165 Johannes Kepler, 1571-1630 Galileo Galilei, 1564-1642 Newton said he stood on the shoulders of these giants; the last one is Galileo. Egypt Maxwell 的继承 创新是科学研究的灵魂想象力比知识更重要 “I was sitting in a chair in the patent office at Bern when all of a sudden a thought occurred to me: If a person falls freely he will not feel his own weight... I was startled. This simple thought made a deep impression on me. It  impelled me towards a theory of gravitation.” The “Happiest Thought” of Einstein’s Life (1907) ? 物理学的分支及近年来发展的总趋势 物理学 经典物理 现代物理 力学 热学 电磁学 光学 相对论 量子论 非线性 时间 t 关 键 概 念 的 发 展 力学 电磁学 热学 相对论 量子论 1600 1700 1800 1900 物理学的发展经历了三次大的突破，导致了三次工业革命 (1)17、18世纪 牛顿力学、热力学 机械工业 蒸汽机 第一次工业革命 (2)19世纪70年代 法拉第——麦克斯韦的电磁理论 工业电气化 第二次工业革命 (3)20世纪以来 相对论、量子力学 促进了原子能、计算机、激光等的广泛应用 (4)20世纪80年代以来，以高技术为核心的科技革命 六个高技术群：能源、材料、信息、生物、空间、海洋 物理学的研究成果源源不断地在高技术发展中得到应用，而高技术的发展又对物理学提出层出不穷的研究课题。 2.物理学与工程技术的关系 科学解决理论问题 技术解决实际问题 3. 培养科学素质，培养正确的方法论和科学观。 要反对伪科学 4. 培养自学能力，适应大学学习生活。 二、教学环节： 1. 上大课 2. 答疑和作业 3. 考核: 平时 20% 期中考试 10% 作 业 10% 期末 80% 4. 重学 作业要求 科学与真理的关系 作业格式: 姓名: 班级: 学号: 标清题号，画好标准草图 10-27解:建立图示坐标系,并选取图示微元则dq单独存在时在P点产生的电势为: 三、如何学好大学物理？ 1.大学物理的特点: (中学)特殊规律 例:直线、匀速度、恒力 (大学)一般规律(普遍) 例:曲线、变加速、变力 数学方法：应用微积分及其他高等数学工具。 2.课堂做到四到(耳、眼、脑、手） 3.及时复习，独立完成作业 4.学习态度端正（关键）。 更上一层楼： 多思考、多总结、多读书 “大学物理学” ，张三慧主编 “ 新概念物理教程” ，（5本）赵凯华，罗蔚茵 “ 费曼物理学讲义” 一套3卷 参 考 书 “科学是一种方法。它教导我们：一些事物是怎样被 了解的，什么事情是已知的，现在了解到了什么程度 如何对待疑问和不确定性，证据服从什么法则；如 何思考事物，做出判断，如何区别真伪和表面现象”。 ——R.P费曼 “我从不迷信权威，但命运捉弄了我——我自己变 成了权威” ——A.爱因斯坦 希望两位著名物理学家的话，能成为大家学习 物理的座右铭。学习课程除了掌握基本知识外，更 重要的是学习一种科学的思维方法。正如一个古老 的故事所讲的那样，学生从老师那里得到的，应该 是一个点石成金的 法则 ，而不是一堆 金子 。 * 天地浑沌如鸡子。盘古生在其中。万八千岁。天地开辟。阳清为天。阴浊为地。盘古在其中。一日九变。神于天。圣于地。天日高一丈。地日厚一丈。盘古日长一丈。如此万八千岁。天数极高。地数极深。