七年级历史上册 第3课 神话与历史教2 华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 第3课 神话与历史 一、教学目标 （一）知识与能力 1．了解远古传说时代中华文明起源的基本概况：炎帝、黄帝及其对中华民族的形成所做的贡献；尧舜禹的禅让。 2．培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。 （二）过程与方法 1．课前布置学生收集和整理有关炎帝和黄帝、以及尧舜禹的传说和神话，搜集相关的图片和文本资料。 2．让学生列举大量的远古传说，介绍炎帝黄帝对中华文明的杰出贡献，揭示“炎帝黄帝是中华民族的人文初祖”。 （三）情感态度与价值观 1．祖先对人类文明的演进做出过巨大的贡献，我们引以为荣。 2．黄帝、尧、舜、禹的优秀品质值得我们学习。 二、教学重难点 （一）教学重点 1．黄帝对人类的贡献 （二）教学难点 1．正确认识尧舜禹的“禅让”实质。 三、 教学方法 采用自主学习、合作探究相结合的方法 四、教学媒体 （一）教具准备 视频、多媒体 （二）素材准备 文本资料、图片、课件 五、 课时安排 1课时。 六、教学结构与过程 （课堂导入）前面我们学习了元谋人、北京人和农耕社会的居民。现代人获得早期人类的社会的信息，主要是通过考古发掘的文物印证的。那么，在早期人类社会，还没有文字记录，人类童年的历史，是怎样保存和流传下来的呢？ 回答：通过口耳相传的神话和传说保存和流传下来的。 好，这节课我们学习第3课 神话与历史 出示学习