椭圆和其标准方程（一）教学设计.docVIP

引导学生深入体会概念 椭圆及其标准方程（一）教学设计 北京四中分校 林科琳 【教材分析】 (一) 教学内容 椭圆及其标准方程是高二《数学选修2-1》（选修）（人民教育出版社出版）第二章的第二节内容，分三课时完成. 第一课时讲解椭圆的定义及其标准方程；第二课时讲解运用椭圆的定义及其标准方程，巩固求曲线方程的两种基本方法，（待定系数法、定义法）；第三课时讲解运用中间变量法求动点轨迹方程的基本思路. 现在说第一课时. (二) 教材的地位和作用 本节内容是继学生学习了直线和圆的方程，对曲线的方程的概念有了一定了解，对用坐标法研究几何问题有了初步认识的基础上，进一步学习用坐标法研究曲线. 椭圆的学习可以为后面研究双曲线、抛物线提供基本模式和理论基础. 因此这节课有承前启后的作用，是本章和本节的重点内容之一. 【教学目标】 教学知识点： 圆锥曲线的概念； 椭圆的定义、焦点、焦距； 椭圆的标准方程. 能力训练要求： 通过本节课的学习，学生能够明确圆锥曲线的概念 通过参与探讨能够理解椭圆的定义和基本量和标准方程的推导 通过实际应用能够掌握根据椭圆的定义求基本量的方法 通过对比学习能够体会对比法，化归法，数形结合在数学中的应用. 德育渗透目标： 学生能够认识并理解世间一切事物的运动都是有规律的 进一步提高发现规律、寻求规律、认识规律并利用规律解决实际问题的能力 通过运动规律，认清事物运动