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浙教版义务教育课程标准实验教科书《数学》 （7－9年级）  浙江教育出版社 浙教版义务教育课程标准实验教科书《数学》(7~9年级)是根据《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）编写的，目前已全部通过教育部全国中小学教材审定委员会审订。 教材符合数学课程标准的要求，反映了时代的气息，装帧精美、内容丰富，是一套教师易教、学生易学的教材。 教材较好地保留了初中数学的知识系统 教材的课堂教学再开发较为方便 教科书栏目介绍 节的编写有以下四个主要环节： (1)问题情境； (2)数学活动(包括观察、实验、猜测、尝试、推理、交流、反思等)； ? (3)概括（包括建立模型）； ? (4)巩固、应用和拓展。 ? 教科书栏目介绍 节前图。 为本节相关数学问题提供实际背景。 教科书栏目介绍 合作学习 针对课文中提出的问题，引导学生观察、实验、猜测、尝试、推理、概括、反思等，或运用知识作进一步探究，组织同学之间相互讨论、交流，以面对面互动的形式，分工、合作完成，培养学生良好的与人合作精神 。 教科书栏目介绍 合作学习 ①　有明确的小组讨论，或需解决的数学任务； ②　小组内成员面对面互动； ③　小组内有相互合作帮助的互动的气氛； ④　小组内人人参与，每人都有自己的职责。 教科书栏目介绍 做一做 通过练习或动手实验，及时巩固所学知识、技能和方法或引出新知识(本栏目不一定每节