七年级历史上册 第6课 春争霸教学设计 川教版.docVIP

PAGE PAGE 4 春秋争霸 1教学目标 1.知识与能力目标:记住春秋时期的起止年代和春秋五霸,理解春秋五霸成就霸业的原因,了解“退避三舍”“一鸣惊人”“问鼎中原”的来源。 2.过程与方法目标:通过分析春秋争霸的影响,培养用联系、发展的观点看待历史现象的能力。 3.情感态度价值观目标:学习齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业的过程,认识到国家的发展要坚持改革,任用贤才。兴人是兴国的的关键,从而树立要好好学习,为国家建设贡献自己一份力的价值观。 2学情分析 七年级学生学习兴趣浓厚,对各种事物、现象有强烈的好奇心及探索的欲望。本节课涉及较多人物典故可以激发学生学习参与的积极性,进而对学习历史产生更大的兴趣。但是,对于十二三岁的孩子来说,他们对历史概念、历史事件之间的联系认识还是很模糊,理解起来有一定困难,需要教师结合他们的认知特点给予恰当的引导、讲解。 3重点难点 重点:“春秋”和春秋五霸,齐桓公首霸。 难点:正确看待春秋时期的战争 4教学过程 活动1【导入】春秋争霸 用多媒体展示《烽火戏诸侯》图片,问:这幅图讲述的是什么历史故事?(烽火戏诸侯)主人公是谁?(周幽王)他是一位怎样的君王?(昏庸)正是因为他的昏庸导致了什么结果?(西周灭亡)西周之后,周王朝历史又是怎样书写的呢?下面我们一起走进春秋争霸那段历史吧。 活动2【讲授】春秋争霸 一、周都东迁 指导学生阅读课本P31页内容