矿山测量专业教学基本要求-智慧职教.DOCVIP

PAGE 8 高等职业教育矿山测量专业教学基本要求 专业名称 矿山测量 专业代码 540607 招生对象 普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/退役士兵。 学制与学历 学制：三年制 学历：专科 就业面向 1.职业领域 矿山测量专业毕业生主要面向矿产资源勘查、矿山规划设计、矿山建设、矿产开发和矿产资源管理等矿业行业和工程建设行业，主要从事地形测量、控制测量、工程测量、矿产资源开发与矿山建设测量等工作。 2.工作岗位 ⑴主要职业岗位：矿山测量。 ⑵相近职业岗位：工程测量、控制测量、地籍测绘、房产测量、地理信息数据采集。 ⑶发展岗位：通过5～10年的工作或进修深造可胜任：测绘队队长、项目经理、工程师、总工程师、注册测绘师等岗位。 培养目标与规格 1.人才培养目标 培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和科学文化素养，掌握必备的矿山测量专业理论知识，具有熟练的专业技能，具备矿山开发各阶段所需的测绘工作项目管理、组织实施、内外作业和各类型测量方案设计等职业核心能力，在矿山资源勘查、规划设计、矿山建设、生产、管理等企事业单位测绘领域(部门)第一线，能胜任矿山测绘工作管理、项目组织实施、测绘技术工作的高端技能型人才。 2.职业核心能力 ⑴测量仪器、工具的选择、使用与维护； ⑵建立矿区工程控制网； ⑶大比例尺地形图测绘； ⑷矿山测量及其它地下工程测量，并汇绘制相关矿图和地下工程图； ⑸矿山开采沉陷与建筑物变形监测； ⑹测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结； ⑺矿山测绘项目管理； ⑻矿山生产技术管理。 3.毕业生应具备的基本素质 热爱祖国、热爱人民、热爱测绘与矿山建设事业、具有良好的文化、身体和心理素质，具备良好的人际沟通交流和团结协作能力。具备遵纪守法、爱岗敬业和安全生产的能力，具有较强的学习能力、分析判断能力和空间感觉，具有一定的创新能力。 4.毕业生应具备的知识 ⑴本专业必需的文化基础知识； ⑵计算机基本知识； ⑶相关的国家法律、法规知识，测绘规范与有关技术规定的知识； ⑷常用测绘仪器设备的操作知识； ⑸具有矿山建设、生产与安全管理方面的基础知识，具有一定的矿山地质、矿图、矿体几何与矿量管理、与矿山开采专业基础知识； ⑹区域控制网、矿区控制网和变形监测控制网的布网方案、施测方法、数据处理的知识； ⑺地形图数据采集与成图的知识； ⑻工程施工测量的知识； ⑼矿山建设与生产阶段的测绘知识； ⑽矿山开采沉陷和变形监测的施测及数据处理的知识； ⑾数字矿山信息系统的基本知识； ⑿测绘成果质量检查与验收技术规定的知识； ⒀矿山生产管理的基本知识； ⒁安全生产常识。 5.毕业生应具备的能力 ⑴常用测绘仪器使用与维护的能力； ⑵计算机应用能力； ⑶测图控制网、工程施工控制网和变形控制网布设、施测及数据处理的能力； ⑷大比例尺地形图测绘的组织与实施能力； ⑸矿山测量及其它地下工程测量的组织实施及矿图的绘制能力； ⑹矿区资源和储量管理的能力 ⑺矿山开采沉陷和变形监测的施测及数据处理的能力； ⑻矿山建设与生产测绘项目技术设计书、技术总结报告的编写能力； ⑼矿山建设与生产项目测绘成果的检查与验收能力； ⑽相关专业文献资料的检索能力； ⑾测绘新技术学习与应用能力; ⑿一定的矿山建设与生产管理能力； ⒀安全生产、项目管理的初步能力。 6.毕业生应具备的职业态度 ⑴具有较强的社会责任感和事业心，有献身矿山事业的精神； ⑵具有良好的思想品德和道德意识，遵纪守法； ⑶具有良好的职业道德，具备诚信品质、敬业精神和责任意识； ⑷具有求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神和团结协作的团队精神。 职业证书 ⑴学生在校期间必须考取工程测量员（工）（中级或中级以上）职业资格证书。 ⑵学生还可根据就业需要，考取大地测量、地籍测绘、房产测量等，以及与矿山测量专业相关的职业资格证书（中级或中级以上）。 课程体系与核心课程 一、课程体系架构 围绕矿山测量专业高端技能型人才培养目标，参照矿山测量职业岗位的任职要求，并体现相近职业岗位（群）的任职要求，以测绘和矿山建设与生产相关的现行法律、法规、政策规定和技术规范为依据，紧贴矿山测量领域的最新发展变化，构建课程体系。从学生基本素质、职业能力培养与可持续发展等方面设置课程。 表1 矿山测量技术专业课程体系架构 教 学 模 块 课 程 设 置 说 明 基本素质 公共基础课程 课程体系架构中的课程是矿山测量专业主要设置的专业课程。其中，公共基础课程按照教育行政主管部门和各校的要求自行进行设置。表中前面带“*”号的课程和拓展能力培养课程，各院校可根据自身办学特色和学生的就业需要进行设置。同时由于各院校服务面向的不同，可按照自身的需要调整和设置职业能力拓展课程。 专业能力培养 计算机测绘程序设计 矿山地