九年级历史下册 第16课 第三次科技革命教案 中书局版1.docVIP

PAGE PAGE 3 第16课 第三次科技革命 1教学目标 1、知识与能力:通过本课教学,使学生掌握第三次科技革命的特点及其对人类社会发展产生的重大影响;了解计算机网络技术、生物工程技术,引导学生思考和讨论:“第三次科技革命与与前两次革命的不同?”“第三次科技革命对社会发展有何深远影响?”等,培养学生综合分析问题的能力。 2、过程与方法:可搜集一些较直观的资料,如图片、数据、影像结合现实生活等,让学生从中总结第三次科技革命的特点、影响等,通过教师引导,让学生学会自主分析与总结。 3、情感态度与价值观:通过本课学习,使学生了解第三次科技革命的相关知识,体会“科学技术是第一生产力”的理论;培养学生的社会使命感和责任感,树立刻苦学习、奋发图强的理想。 2学情分析 3重点难点 教学重点:第三次科技革命的特点、计算机网络技术和生物工程技术 教学难点:第三次科技革命的影响 4教学过程 活动1【导入】新课导入 导入新课 通过举例:《西游记》中孙悟空一个跟头就十万八千里,《哈利波特》中出现的种种魔法,如骑着扫把飞行等等这些,现实中真的可以这样吗?若不是,那是运用了什么技术做到的,由此引到计算机,再引入新课讲解,都是受第三次科技革命的影响(出示第一张幻灯片) 活动2【讲授】新课讲授 新课讲授 提问:“第三次科技革命兴起的时间,起源的国家、涉及的领域?”,让学生阅读课本89页第一段找出上述问