八年级人教版文言文阅读含答案（一）.docxVIP

八年级人教版文言文阅读含答案（三） 　　你会做文言文吗？下面的是八年级人教版文言文阅读含答案，欢迎阅读！ 　　[译文]：春秋时期，吴国国王寿梦准备攻打荆地（楚国），在召见群臣的会上警告：“有谁胆敢劝谏、上书阻止我出兵的，将他处死！”王宫中一个青年侍卫官想劝谏却又不敢，于是他就拿着弹弓、弹丸在王宫后花园转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三天如此。吴王很奇怪，问道：“这是为何？天天让将衣服露湿。”侍卫道：“园中的大树上有一只蝉，它一面唱歌，一面吸饮露水，却不知已有一只螳螂在向它逼近；螳螂想捕蝉，弯着身子紧贴着树想捕蝉，但不知旁边又来了黄雀；而当黄雀正准备啄螳螂时，它又怎知我的弹丸已对准它呢？它们三个都只顾眼前利益而看不到后边的灾祸。”吴王一听后说：“真是说得了太好了。”随后取消了这次军事行动。 　　1、请从短文中找出（归纳）一个成语。 　　2、与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（ ） 　　A、皆以置从美于徐公 B、奉命于危难之间 　　C、管夷吾举干士 D、其不已也，告之于帝 　　3 、解释下列各句中加点词的意义。 　　告其左右曰： 　　如是者三日： 　　4．翻译文中画线的句子．（6分，每小题3 分） 　　此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 　　5．文中孺子为什么能世历劝谏吴王？ 　　1 ．螳螂捕蝉，黄雀在后 　　2、 B 　　3（1）身边的臣子 （2 ）像，这样 　　4．这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。 　　5．采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失，深入浅出，易于让吴王理解和接受。 　　【七】晏子谏杀烛邹 　　景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” 　　（《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》） 　　[译文]：齐景公喜欢射鸟，叫烛邹掌管那些鸟，但鸟全都逃跑了。景公大怒，诏告官吏要杀掉他。晏子说：“烛邹的罪有三条，我请求列出他的罪过再杀掉他。”景公高兴的说：“可以”。于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过，晏子说：“烛邹，你为国君掌管鸟而丢失了，这是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，这是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条罪。我把烛邹的罪状列完了，请杀了烛邹。”景公说：“不要杀了，我明白你的指教了!” 　　1.查《古汉语词典》，“数”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“ shù ”，义项有：①表事物的数目。 ②作名词 ，规律，气数。三读“ shuò ”，义项有：①多次。 　　根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。 　　读音： 词义： 　　2．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） 　　A、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声 　　B、（1）臣诚知不如徐公美 （2）此诚危急存亡之秋也 　　C、（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间 　　D、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2）吾欲之南海 　　3．把下面句子翻译成现代汉语。 　　使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 　　4．晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。 　　答案：1.读“ shuò ”，义项有：①多次 　　2．B 　　3．让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。 　　4．不杀烛邹 正话反说（以退为进、归谬法，皆可） 　　【八】孙叔敖为楚令尹 　　孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自《贾谊集》） 　　[译文]：孙叔敖担任楚国的令尹，全国的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不了解我没有才能，让我担任令尹这样的，人们都来祝贺，只有您来慰问，难道不是有什么话要指教吧？”老人说：“是有话说。当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他；职位高而大