人教版生物七下第四单元第六章《人体生物活动的调节》word单元试题（含解析）.docVIP

30分钟课时检测练 第六章　人体生命活动的调节 (30分钟　100分) 一、选择题(共14小题，每小题3分，共42分) 1.近年来，中学生患近视的人数越来越多。预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲、乙、丙、丁四个同学在学了“人体对外界环境的感知”一节后各自的观点，请你结合下图判断，其中错误的一项是(　　) A.甲同学认为图中结构[4]能调节[2]的曲度 B.乙同学认为，眼球的成像原理与照相机相似，图中结构[6]相当于胶卷 C.丙同学认为，若把眼睛比喻成心灵的窗户，则结构[3]是窗户上那明亮的玻璃 D.丁同学认为，近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到[6]的后方 【解析】选D。本题考查眼球的结构和功能及近视的原因。近视眼的眼球前后径过长或晶状体曲度过大，使远处物体所形成的物像落到[6]视网膜的前方。 2.(2015·临沂模拟)司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述正确的是(　　) A.如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小 B.信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 C.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度 D.形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢 【解析】选B。视觉的形成过程是：外界光线依次通过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体到达视网膜形成物像，物像刺激视网膜上的感光细胞产生神经冲